Гімн: “Як вивчатиму Писання” (Гімни, № 169)
Нагадайте вашій сім’ї, що коли Легій та його сім’я подорожували до Америки, вони взяли запаси їжі, палатки — і літопис свого народу! З часів Адама народ Бога мав заповідь вести літопис про свої справи. Ісус Христос заповідав нефійцям записати все про Його візит в Америку, особливо, Його вчення. Він сказав їм вести літописи, або записувати слова, які вони чули від пророків, і чудеса, які вони бачили (див. 3 Нефій 23:7–13). Ці літописи та інші, подібні до них, складають наші Писання (див. “Let’s Keep A Journal”, Jeanne W. Pittman, Liahona, Feb. 1988).
Скажіть вашій сім’ї, що сучасні пророки заохочують всіх людей мати щоденники, де вони можуть вести записи про своє власне життя.
Поставте наступне запитання:
- Чому нам треба вести записи про наше життя, якщо ми не такі величні як пророки і наші записи ніколи і ні для кого не стануть Писаннями?
Прочитайте наступні слова Президента Спенсера В. Кімбола:
“Люди часто виправдовують себе тим, що в їхньому житті не відбувається ніяких подій і ніхто не цікавитиметься тим, що вони зробили. Але я обіцяю вам, що якщо ви будете вести ваші щоденники і записи, вони дійсно стануть джерелом великого натхнення для ваших сімей, ваших дітей, ваших онуків та інших протягом поколінь” (Ensign, November 1978, page 4).
Запитайте:
- Чому, на вашу думку, ми співали перед уроком пісню про вивчення Писань, якщо ми говоримо про ведення щоденників?
Поясніть вашій сім’ї, що, як сказав Президент Кімбол, наші записи можуть бути джерелом великого натхнення для наших сімей, так само як і Писання.
Складіть разом перелік причин для ведення щоденника. Запишіть їх. Ви можете запропонувати наступні причини:
- “Ваші щоденники і записи … дійсно стануть джерелом великого натхнення для … інших” (див. цитату Президента Кімбола вище)
- Ми можемо отримати з наших щоденників силу і натхнення
- Ведення щоденника нагадуватиме нам про благословення нашого Небесного Батька
- Принесення нашого свідчення на папері допоможе йому рости
- Записування наших думок або проблем може допомогти нам приймати рішення
- Наші записи можуть бути цікавими людям, яких ми навіть не знаємо
Прочитайте наступні приклади і деякі приклади з вашого щоденника або щоденника предка і вирішіть разом, яким причинам ведення щоденника вони відповідають, або додайте до вашого переліку нові ідеї:
Дев’ятирічна дівчинка написала у своєму щоденнику: “Сьогодні пісна неділя і ми не можемо нічого їсти до завершення церковних зборів. Я знаю, що не буду голодна, оскільки я робила це раніше і Небесний Батько допомагає”.
Якось дванадцятирічний хлопчик написав у своєму щоденнику: “Я збираюся змінити щось в собі. По-перше, я стану фізично міцнішим, по-друге, я робитиму те, про що мене попросять, і по-третє, буду краще навчатися”.
Одна юна дівчина, Мері Гобл Пей, вела щоденник понад 100 років тому, коли переходила з сім’єю рівнини у групі з ручними візками. Вона написала у своєму щоденнику: “На рівнинах було чотири групи. Ми не знали, що з нами буде. Одного вечора до нашого табору прийшов чоловік і сказав, що зранку буде багато борошна, оскільки брат Янг послав чоловіків і команди, аби нам допомогти. То був вечір великої радості. Ми співали пісні, хтось танцював, а хтось плакав. Того чоловіка звали Ефраїм Хенкс. Ми думали, що то був живий Санта Клаус” (див. “Your own Journal”, Friend, Jan.1982).
Заохочуйте членів вашої сім’ї тримати свої щоденники на видному місці і регулярно робити в них записи.
Дві ідеї, які допоможуть з веденням щоденників
Ідея 1: сторінка “Мій щоденник”
Якщо ви досі вважаєте, що важко придумати, про що писати щодня, ви можете зробити копії сторінки “Мій щоденник”, наведеної далі. Покладіть її в блокнот і використовуйте в якості щоденника. Або ви можете скористатися цією сторінкою як прикладом того, що писати в щоденнику, який ви вже використовуєте. Коли ви подорослішаєте, ви, можливо, перечитаєте свій щоденник і скажете: “Насправді, це цікаво”.
Мій щоденник
- Сьогоднішня дата
- Що сталося сьогодні у школі/у церкві/вдома/, і які це викликало у мене почуття
- Одна річ, яку я сьогодні пізнав/ла
- Що ми сьогодні робили з моїми друзями
- Що ми сьогодні робили з моєю сім’єю
- Одна з новин про події у світі, яка була сьогодні в газетах і на телебаченні і що я відчуваю щодо неї
- Сьогодні під час вивчення Писань я прочитав/ла
- Сьогодні я вдячний/вдячна за
- Одна ціль, над якою я працюю, і прогрес, який я роблю у цьому напрямку
Ідея 2: “Банка з ідеями для щоденника”
Прикрасьте банку і наповніть її ідеями щодо того, про що можна писати. Наприклад:
- Найсмішніше, що сьогодні зі мною сталося, це …
- Я вдячний/вдячна за …
- Ми з друзями …
- Мені подобається ___________ оскільки …
- Я з нетерпінням чекаю на …
- Коли я виросту …
- Я хочу …
- Сьогодні в церкві ми вивчали про …
Пригощення: Морквяне печиво
- 230 г масла
- ¾ склянки цукру
- 1 яйце
- 1 склянка моркви, звареної і розтертої
- 2½ склянки борошна
- 1 ч. ложка розпушувачу для тіста
- ½ ч. ложки солі
- 1 ч. ложка апельсинового соку
- 2 ч. ложки апельсинової цедри
Змішайте інгредієнти і викладіть ложкою на деко. Випікайте 10 хв при температурі 190°C.
Глазур:
Цедра одного апельсина, сік половини апельсина, цукрова пудра, десь 1 склянка. Додавайте пудру, поки не досягнете консистенції глазурі.
